愛(ài)讀書的孩子心理(培養(yǎng)愛(ài)讀書的孩子，從心里開(kāi)始)

培養(yǎng)愛(ài)讀書的孩子，從心里開(kāi)始

愛(ài)讀書是一種很好的習(xí)慣，但是孩子們卻往往不會(huì)主動(dòng)去讀書，這時(shí)家長(zhǎng)們不妨從心理上去培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書的習(xí)慣，讓他們從內(nèi)心深處喜歡上閱讀。

擺脫“苦讀”心理

對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，讀書是一種苦差事，他們覺(jué)得讀書很無(wú)聊、很枯燥，是一件需要強(qiáng)制自己去做的事情。這時(shí)候，家長(zhǎng)們可以從“讀書可以帶來(lái)樂(lè)趣”的角度去引導(dǎo)孩子，讓他們把讀書當(dāng)做一種享受，而不是一件苦事。

比如，在讀完一本書之后，指導(dǎo)孩子寫一篇讀書筆記或者是口頭分享自己的感受，這樣有助于孩子們更深入的理解書中內(nèi)容，也能使他們意識(shí)到讀書是一件很有收獲的事情。另外，也可以多給孩子們觀看有關(guān)讀書的正面信息，如文藝影片電視劇、紀(jì)錄片等等，增加他們對(duì)閱讀的興趣。

創(chuàng)造讀書的氛圍

孩子們往往會(huì)受到周圍環(huán)境的影響，所以，創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍非常重要。家長(zhǎng)們可以把家里的書籍?dāng)[放整齊，讓孩子們能方便地拿起想要讀的書。另外，也可以和孩子一起去書店、圖書館逛逛，挑選一些適合他們閱讀的書籍。

還可以在家里設(shè)置一個(gè)小角落，放上一張柔軟舒適的沙發(fā)或椅子，配上一張小桌子，讓孩子們有一個(gè)專門閱讀的地方。讓他們知道家長(zhǎng)們支持、鼓勵(lì)他們讀書，這種氛圍下，孩子們會(huì)更容易地被閱讀所吸引。

幫助孩子們尋找閱讀的動(dòng)機(jī)

每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和喜好，以及自己獨(dú)特的閱讀動(dòng)機(jī)。家長(zhǎng)們可以從孩子們自身的興趣點(diǎn)出發(fā)，比如，如果孩子喜歡動(dòng)物，可以幫助他們找一些與動(dòng)物有關(guān)的書籍，這樣可以激發(fā)孩子去閱讀的沖動(dòng)。

另外，也可以讓孩子了解到閱讀所能帶來(lái)的多個(gè)方面的好處，如開(kāi)拓眼界、提高智力、豐富生活等等，讓孩子們?cè)陂喿x中獲得不同的收獲。而當(dāng)孩子們找到了自己喜歡的讀物和閱讀動(dòng)機(jī)后，他們將會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生閱讀興趣，也就更容易地愛(ài)上閱讀了。

總結(jié)

實(shí)際上，孩子愛(ài)讀書是需要耐心和時(shí)間的，家長(zhǎng)們需要從心理上幫助孩子引導(dǎo)好閱讀習(xí)慣。要讓孩子們理解到閱讀的好處，也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，幫助他們尋找閱讀的動(dòng)機(jī)，才能夠在讀書的過(guò)程中獲得到更多的收獲。