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導讀11月23日,知名經(jīng)濟學家宋清輝在社交平臺上公布了一則讓人痛心的消息,他正上初一的兒子從17樓墜亡,這名年僅12歲的孩子用一種意想不到的方式結(jié)束了自己的生命。 他的家人難以接...
11月23日,知名經(jīng)濟學家宋清輝在社交平臺上公布了一則讓人痛心的消息,他正上初一的兒子從17樓墜亡,這名年僅12歲的孩子用一種意想不到的方式結(jié)束了自己的生命。
他的家人難以接受這個悲劇,根據(jù)家人的回憶,這個孩子當天和平常一樣早早起床上學。出門前作為爸爸的宋清輝囑咐孩子在外面買點早餐吃,孩子回應了一聲“好”之后就出門了。沒想到,15分鐘之后他就從一個小區(qū)的17樓墜亡了,當被發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)晚了。
孩子的家人說,他從1歲開始就喜歡畫畫了,一直到墜亡的前幾天還告訴爸爸自己即將完成一幅大作。孩子最近還告訴媽媽給他做點好吃的,因為快要體育考試了,他需要補充能量和營養(yǎng)。并且,出事的當月,他剛在學校接受過心理健康狀況測評,結(jié)果顯示一切正常。
關于孩子的死因,家長懷疑是和學習壓力過大有關。宋清輝說,在他兒子剛上初中的兩個月里,每天作業(yè)都很多,有時做到很晚還完不成,第二天還要早點起來補作業(yè)。除了書面作業(yè),學校里還有很多打卡軟件、作業(yè)群、家長群、家委群等等,孩子的業(yè)余時間幾乎都被作業(yè)占據(jù)了。
除了沉重的作業(yè)負擔,學校還經(jīng)常舉行測評考試。孩子墜樓的前幾天剛進行過期中考試,他的成績不理想,情緒有些低落。又因為作業(yè)做得不理想,被老師通報批評,顯得郁郁寡歡。
雖然事情的真相我們無法完全得知,也無法對孩子的死因做出定論,但是根據(jù)家長的描述,孩子生前的學習壓力很大,并且因為考試和作業(yè)不理想而沮喪,很不快樂。家長雖然發(fā)現(xiàn)了一些苗頭,但是沒有意識到問題的嚴重性,可能錯過了最佳的干預時機。
我們無法苛責家長,因為孩子的心理問題確實是很難發(fā)現(xiàn)的。有些行為并不明顯,孩子因為成績不理想、被批評而不開心也是很正常的事情。而且孩子自身每天也都在忙碌地趕作業(yè)和學習,可能也沒意識到自己的問題有那么嚴重,或者是不知道該怎么尋求幫助,一直拖到無法承受壓力而崩潰。
孩子所處的環(huán)境也是很讓人無奈的。正上初中的他面臨著升學的壓力,大家都在為了成績拼搏,幾乎把所有的精力都放在了學習上,沒有太多的時間關注到其他問題。學校的心理測評和課程起的作用也是有限的,這很容易導致孩子長期生活在壓力之下,沒有合理的方式來宣泄不良情緒。孩子的家長質(zhì)疑學校對雙減政策落實得不到位,孩子的學業(yè)負擔過重,可能也有一定影響。
發(fā)生這樣的事情,真的讓人無比痛心。作為家長,有些事情確實是很難改變的。但是,作為離孩子最近的人,還是要盡最大可能去了解和幫助他們。
比如,每天抽一些時間和孩子聊聊天,知道他們經(jīng)歷了什么、他們在想些什么、需不需要幫助等等。當發(fā)現(xiàn)孩子狀態(tài)不好時,引導孩子去理解、表達自己的情緒,然后選擇一些合理的方式去調(diào)節(jié)情緒。每周和孩子一起做一些放松的事情,運動、娛樂、散步、做美食等等,既能幫孩子放松身心,又能讓他們感受到生活的美好。
這些事情看起來簡單,但是做起來并不容易,堅持起來更難。
孩子的爸爸表示,經(jīng)過這次喪子之痛之后,他和妻子都下決心要做出改變,以后再也不會讓孩子埋頭于書本考試,會讓他們做自己感興趣的事情,允許孩子自由成長成材。
希望這個孩子的悲劇能給更多的家庭帶來啟發(fā)和思考。不管孩子的成長模式是怎樣的,重要的是,要讓他們感受到,在他們遇到困難時,只要一回頭,就能發(fā)現(xiàn)一直有人在守護著自己,獲得生活的勇氣和力量。
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