初二生物學(xué)習(xí)方法

生物作為初中階段學(xué)習(xí)中的一門基礎(chǔ)性學(xué)科，對(duì)學(xué)生生物學(xué)科的知道和常識(shí)的把握有著重要的影響。關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，生物的學(xué)習(xí)重在辦法的把握，要將學(xué)到的常識(shí)經(jīng)過(guò)適宜的辦法加以使用，提高自己生物學(xué)習(xí)的作用，那么，初二生物學(xué)習(xí)辦法是什么？

初二生物學(xué)習(xí)辦法

1.培育愛(ài)好

愛(ài)好是最好的教師，初中生物學(xué)科自身就有著與社會(huì)、出產(chǎn)和日常日子等各方面都有著十分親近的聯(lián)絡(luò)的學(xué)科，多看看書(shū)，找找愛(ài)好點(diǎn)，是培育愛(ài)好的辦法之一。別的，上課聽(tīng)不進(jìn)去，學(xué)生也要盡力給自己一個(gè)活躍的暗示：我是生物天才--我能學(xué)好生物，這也是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。

2.仔細(xì)預(yù)習(xí)，專注聽(tīng)講，做好筆記

想收到好的聽(tīng)課作用，就需求課前做好預(yù)習(xí)。上課專注聽(tīng)講是學(xué)好生物學(xué)常識(shí)的要害?！奥?tīng)講”是有技巧的，上課時(shí)要聚精會(huì)神，并考慮教師提出的相關(guān)問(wèn)題。筆記是簡(jiǎn)化了的課文要點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí)，將教師教學(xué)的要點(diǎn)記錄下來(lái)，可加深形象，減輕考試溫習(xí)的擔(dān)負(fù)。

3.勤考慮、多發(fā)問(wèn)

上課前同學(xué)們應(yīng)對(duì)教師講的每個(gè)問(wèn)題都要仔細(xì)地進(jìn)行考慮，尤其要重視教師的發(fā)問(wèn)，不管發(fā)問(wèn)誰(shuí)，都必須把自己置于“主人”的方位上來(lái)，敏捷地考慮這個(gè)問(wèn)題我是怎樣想的？特別是同學(xué)們?cè)诼?tīng)課中但凡自己不明白的或發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題都要虛心向教師討教，決不能不明白裝懂。

4.概括收拾、對(duì)照比較、重視圖解

分了解專有名詞、現(xiàn)象原理和講義筆記，再將相關(guān)概念進(jìn)行概括剖析收拾。用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)絡(luò)和差異，進(jìn)行分類概括，如此才干融會(huì)貫通。生物學(xué)有十分豐富并且十分重要的圖片材料，協(xié)作圖片的闡明，可以使學(xué)生敏捷了解生物現(xiàn)象的來(lái)龍去脈。

5.人人著手、親身試驗(yàn)

俗話說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)，百看不如一驗(yàn)?！痹囼?yàn)教學(xué)是生物學(xué)主要特點(diǎn)。初中生物教材中有許多試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、查詢等探求活動(dòng)，這些探求活動(dòng)不僅能協(xié)助同學(xué)們把握常識(shí)，并且可以使咱們充沛體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的趣味、成功的愉悅，在科學(xué)態(tài)度、毅力、協(xié)作精力、調(diào)查才能、著手才能、剖析和解決問(wèn)題的才能等方面都能得到開(kāi)展。

以上便是初二生物學(xué)習(xí)辦法。要想學(xué)好生物，學(xué)生要對(duì)講義的常識(shí)了解，至少要知道那個(gè)常識(shí)點(diǎn)在那一塊找。生物常識(shí)點(diǎn)需求記，學(xué)習(xí)過(guò)程中要重視各個(gè)常識(shí)點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)、章節(jié)的聯(lián)絡(luò)，最好的辦法是用圖表：比方樹(shù)圖，每學(xué)一節(jié)課，都嘗試著把常識(shí)穿起來(lái)，每學(xué)一章就做一個(gè)小結(jié)。