初二生物學(xué)習(xí)方法

生物作為初中階段學(xué)習(xí)中的一門基礎(chǔ)性學(xué)科，對學(xué)生生物學(xué)科的知道和常識的把握有著重要的影響。關(guān)于學(xué)生來說，生物的學(xué)習(xí)重在辦法的把握，要將學(xué)到的常識經(jīng)過適宜的辦法加以使用，提高自己生物學(xué)習(xí)的作用，那么，初二生物學(xué)習(xí)辦法是什么？

初二生物學(xué)習(xí)辦法

1.培育愛好

愛好是最好的教師，初中生物學(xué)科自身就有著與社會、出產(chǎn)和日常日子等各方面都有著十分親近的聯(lián)絡(luò)的學(xué)科，多看看書，找找愛好點，是培育愛好的辦法之一。別的，上課聽不進(jìn)去，學(xué)生也要盡力給自己一個活躍的暗示：我是生物天才--我能學(xué)好生物，這也是一個很好的切入點。

2.仔細(xì)預(yù)習(xí)，專注聽講，做好筆記

想收到好的聽課作用，就需求課前做好預(yù)習(xí)。上課專注聽講是學(xué)好生物學(xué)常識的要害?！奥犞v”是有技巧的，上課時要聚精會神，并考慮教師提出的相關(guān)問題。筆記是簡化了的課文要點。聽課時，將教師教學(xué)的要點記錄下來，可加深形象，減輕考試溫習(xí)的擔(dān)負(fù)。

3.勤考慮、多發(fā)問

上課前同學(xué)們應(yīng)對教師講的每個問題都要仔細(xì)地進(jìn)行考慮，尤其要重視教師的發(fā)問，不管發(fā)問誰，都必須把自己置于“主人”的方位上來，敏捷地考慮這個問題我是怎樣想的？特別是同學(xué)們在聽課中但凡自己不明白的或發(fā)現(xiàn)的新問題都要虛心向教師討教，決不能不明白裝懂。

4.概括收拾、對照比較、重視圖解

分了解專有名詞、現(xiàn)象原理和講義筆記，再將相關(guān)概念進(jìn)行概括剖析收拾。用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)絡(luò)和差異，進(jìn)行分類概括，如此才干融會貫通。生物學(xué)有十分豐富并且十分重要的圖片材料，協(xié)作圖片的闡明，可以使學(xué)生敏捷了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。

5.人人著手、親身試驗

俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗。”試驗教學(xué)是生物學(xué)主要特點。初中生物教材中有許多試驗、實習(xí)、查詢等探求活動，這些探求活動不僅能協(xié)助同學(xué)們把握常識，并且可以使咱們充沛體驗到發(fā)現(xiàn)的趣味、成功的愉悅，在科學(xué)態(tài)度、毅力、協(xié)作精力、調(diào)查才能、著手才能、剖析和解決問題的才能等方面都能得到開展。

以上便是初二生物學(xué)習(xí)辦法。要想學(xué)好生物，學(xué)生要對講義的常識了解，至少要知道那個常識點在那一塊找。生物常識點需求記，學(xué)習(xí)過程中要重視各個常識點的聯(lián)絡(luò)、章節(jié)的聯(lián)絡(luò)，最好的辦法是用圖表：比方樹圖，每學(xué)一節(jié)課，都嘗試著把常識穿起來，每學(xué)一章就做一個小結(jié)。