初中生好的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)辦法是經(jīng)過(guò)孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐，總結(jié)出的快速把握常識(shí)的辦法。與學(xué)習(xí)把握常識(shí)的功率有關(guān)，好的學(xué)習(xí)辦法不只會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)有高效的作用，還會(huì)使孩子感到學(xué)習(xí)是一件輕松的事，進(jìn)步孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱心。那么，初中生好的學(xué)習(xí)辦法有哪些？

初中生好的學(xué)習(xí)辦法

1、建立清晰的方針

任何方案的擬定都需求清晰的方針，方針是一個(gè)人行進(jìn)的燈塔，它是孩子向更高層次跨進(jìn)的根底。作為家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)提出方針、清晰盡力方向，對(duì)學(xué)習(xí)將到達(dá)什么樣的水平有個(gè)大致的想象，一起，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)上的缺乏，也要有正確的知道，以便建立改善的方針。這樣，才能把孩子的注意力會(huì)集到方針上。學(xué)習(xí)的意圖越清晰，學(xué)習(xí)舉動(dòng)的毅力也就越堅(jiān)決，尤其是在崇高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分配下的舉動(dòng)意圖，更能使孩子不管生活條件的艱苦，不管各種內(nèi)部和外部困難，竭盡全力搞好學(xué)習(xí)。

2、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)氣

預(yù)習(xí)是講堂學(xué)習(xí)的根底，預(yù)習(xí)有利于進(jìn)步講堂的學(xué)習(xí)功率。課前預(yù)習(xí)能夠培育孩子的自學(xué)才能。由于課前預(yù)習(xí)是孩子自已獨(dú)立閱覽講義的新課文，或教師發(fā)下的新教材，有時(shí)要查閱字典或參考書(shū)以便更好地了解問(wèn)題，有時(shí)還要寫(xiě)筆記提綱或記下弄不明白的問(wèn)題，以便帶回校園上課時(shí)搞清楚。如能長(zhǎng)時(shí)刻堅(jiān)持預(yù)習(xí)，就能不斷進(jìn)步孩子以閱覽才能為中心的自學(xué)才能，這對(duì)孩子往后的學(xué)習(xí)是十分有利的。

3、專(zhuān)心聽(tīng)課

聽(tīng)課法即怎樣聽(tīng)好教師講課的辦法。聽(tīng)課對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，其基本任務(wù)是在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)常識(shí)，開(kāi)展智力，進(jìn)步才能。要想進(jìn)步學(xué)習(xí)功率，就必須認(rèn)真對(duì)待上課并學(xué)會(huì)怎么聽(tīng)課。講堂學(xué)習(xí)的辦法和技巧，上課時(shí)必定要緊跟教師的思路，不分神，不掉隊(duì)，始終保持思維的靈活性和聽(tīng)課的連續(xù)性。

4、做講堂筆記

堅(jiān)持做講堂筆記，能夠促進(jìn)孩子思維會(huì)集，及時(shí)記下教師講課的關(guān)鍵，要點(diǎn)和難點(diǎn)，便于課后查閱、溫習(xí)和穩(wěn)固筆記要盡完好而簡(jiǎn)練。要點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)要記全，但不用照抄教師的原話，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽(tīng)下面的內(nèi)容，邊聽(tīng)邊積極思考，捉住要點(diǎn)，從頭概括，既省時(shí)，又省力，還能進(jìn)步聽(tīng)課作用。

5、抓好課后的溫習(xí)

課后溫習(xí)是孩子學(xué)常識(shí)的重要組成部分之一，講堂上學(xué)到的常識(shí)，當(dāng)天晚上要進(jìn)行一次體系溫習(xí)，把今日所上的每節(jié)課，講堂上教師所講的內(nèi)容重現(xiàn)一遍，現(xiàn)已把握的就過(guò)去，沒(méi)有把握的，要立刻再處理，不把問(wèn)題往后拖。過(guò)三五天再溫習(xí)一遍，過(guò)半個(gè)月再溫習(xí)一遍，過(guò)一個(gè)月再溫習(xí)一遍。要以講義為本，溫習(xí)講義上的內(nèi)容。

6、進(jìn)步寫(xiě)作業(yè)的功率

有的孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)現(xiàn)已對(duì)當(dāng)天所學(xué)常識(shí)點(diǎn)記住不太清楚了，而不得不邊翻學(xué)習(xí)材料邊寫(xiě)作業(yè)，這樣就會(huì)導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)的速度十分慢。假如能在寫(xiě)作業(yè)之前溫習(xí)一遍教科書(shū)和講堂筆記，就能敏捷記起教師上課所講內(nèi)容，增加對(duì)常識(shí)點(diǎn)的了解程度，也就能有用加速寫(xiě)作業(yè)的速度。一方面家長(zhǎng)要掃除全部會(huì)導(dǎo)致孩子分神的要素，比方把手機(jī)、平板關(guān)機(jī)，拿到孩子看不到的當(dāng)?shù)?，并把一切需求的學(xué)習(xí)材料放在手邊；另一方面孩子要給自己擬定寫(xiě)作業(yè)方案，每項(xiàng)作業(yè)都有規(guī)則的完結(jié)時(shí)刻，這樣就能給孩子施加必定的壓力，愈加專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)。

盡管初中的常識(shí)點(diǎn)多、難度大，只需家長(zhǎng)從孩子聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、自主學(xué)習(xí)這三方面下手，以進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)功率為條件，恰當(dāng)調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)辦法，就能結(jié)實(shí)把握常識(shí)點(diǎn)，穩(wěn)步進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。