孩子學(xué)習(xí)不好怎么鼓勵

家長在教育孩子的過程中，千萬不能只注重孩子的成果，還要注重一下孩子的心思情況，以防止孩子呈現(xiàn)更大的問題。例如在孩子成果欠好的時分，不要叱罵，能夠和孩子好好溝通一下，協(xié)助孩子找到成果欠好的原因，前進(jìn)孩子的成果。那么，孩子成果欠好，家長怎樣跟他溝通呢？

孩子學(xué)習(xí)欠好怎樣鼓舞

1、咱們要看孩子的心情。假如孩子自己心情很失落，那么家長就不要再提這次考試的事，專門找一些孩子平常關(guān)懷的其他方面的論題，比方足球，比方拳擊等，引導(dǎo)他，等他走出失落心情今后，再漸漸就這次考試的試題呀，分?jǐn)?shù)呀進(jìn)行剖析，以弄懂弄了解內(nèi)容為主，千萬不能夠壓倒誰誰誰為意圖。

2、要關(guān)懷孩子的成果，可是不必過于介意。略微幾句話的溝通，讓孩子自己去注重就夠了，這段時刻能夠多一些和孩子的溝通，了解孩子的情況，或許和考試做個溝通去判別下成果不抱負(fù)歸于偶爾事情仍是的確呈現(xiàn)了大問題，假如有大問題再想辦法處理不遲。

3、好成果不是逼出來的。孩子不學(xué)習(xí)，咱們就什么盡力都不做嗎？也不必給他一些引導(dǎo)嗎？“是要鞭笞孩子，但不是啰嗦訴苦，咱們能夠用更好的辦法。比方，咱們能夠讓玩變成學(xué)習(xí)的動力。還比方，咱們能夠多帶開支去開闊視野，讓他了解自己不知道的還許多，讓孩子能夠自動自發(fā)地學(xué)習(xí)”。真的，好的成果不是爸爸媽媽逼出來的。

4、不要由于孩子的成果欠好而呵責(zé)、打罵孩子?？赡軓暮茉缇烷_端，爸爸媽媽總是把孩子的學(xué)習(xí)成果來作為衡量孩子是好是壞的一個規(guī)范，只是憑仗一張成果單，憑仗三個鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字，咱們就以此來評判孩子的好壞，是否過分武斷了呢？一個有思維、有潛力的孩子，怎樣能用成果去衡量呢？

5、千萬不要拿孩子的成果跟他人的孩子比。終究這一點(diǎn)可能是一切爸爸媽媽的通病，總是拿自己孩子的缺點(diǎn)來跟他人家孩子的優(yōu)點(diǎn)來相比照。

孩子成果欠好的原因

1、讀書方法不得當(dāng)。孩子讀書上有必要找到有用的方法才干事半功倍。

2、缺少鼓舞要素。一個孩子要想獲得優(yōu)異的成果，爸爸媽媽的不斷鼓舞、表彰和賞識很重要。

3、沒有讀書愛好。孩子在讀書上找不到高興的時分，你越對他進(jìn)行指斥打罵，越會加深他讀書的苦楚。

孩子成果欠好，怎么防止孩子厭學(xué)

陪孩子找到?jīng)]有考好的原因?？荚嚊]考好原因許多，是基礎(chǔ)知識學(xué)得欠好，仍是學(xué)習(xí)辦法不得當(dāng)，仍是基本技能練習(xí)不行？是日子中遇到了問題，仍是身體不適，仍是怯場？是讀題才干問題仍是了解題意不完全？咱們要協(xié)助孩子一同找到“原因地點(diǎn)”，才干“對癥下藥”。

協(xié)助孩子建立正確的考試觀。人的終身都在學(xué)習(xí)，考試隨同孩子的整個學(xué)習(xí)日子，要使考試成為孩子成功的墊腳石而不是攔路虎，家長就應(yīng)該協(xié)助孩子建立正確的考試觀：考試是協(xié)助咱們查看學(xué)習(xí)效果的手法。經(jīng)過考試，能夠查看出自己學(xué)習(xí)的盡力程度是否滿足，學(xué)習(xí)辦法是否科學(xué)。

擬定詳細(xì)的應(yīng)對方案和方案，堅(jiān)持執(zhí)行。咱們剖析問題終究都是為了處理問題，協(xié)助孩子一同找到了原因，就要對癥下藥，擬定出詳細(xì)的處理方案和方案，陪孩子一同各個攻破，補(bǔ)缺補(bǔ)差。在這個過程中，要用你的仔細(xì)和耐性去調(diào)查并贊許孩子的盡力，與孩子一同共享每一點(diǎn)前進(jìn)的高興。