小孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

大多數(shù)孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，這是因為他們沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的目的以及重要性，還有一部分孩子是因為沒有從學(xué)習(xí)中獲得快樂和成就感。所以作為父母，發(fā)現(xiàn)孩子不學(xué)習(xí)之后，不要對他們使用暴力，而是要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，多多引?dǎo)他們。那么，小孩子不學(xué)習(xí)怎么辦呢？

小孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

1.別亂批評！別打！理解孩子不愛學(xué)習(xí)是正常的：當(dāng)孩子不愛學(xué)習(xí)，父母除了要理解孩子不愛學(xué)習(xí)很正常外，對孩子要有同理心。例如當(dāng)小孩遇到難題而不想學(xué)習(xí)時，父母可以說：“我也覺得好難哦，我們來想想辦法?！毕喾矗绻⒆涌偙桓改概u，小孩大腦的杏仁核就會阻止小孩繼續(xù)專心學(xué)習(xí)。杏仁核是情緒腦的核心，孩子如果總是經(jīng)受不良情緒的對待，他們也不懂得自我控制情緒，理智腦的發(fā)展也會受到影響，那么孩子不夠?qū)Ｗ⒈愫苋菀装l(fā)生。

2.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：現(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習(xí)慣性的動作就是躺在床上玩手機；而導(dǎo)致孩子時常被手機吸引，更加無法專心于學(xué)習(xí)。所以家長在輔導(dǎo)孩子功課時，最重要的不是時刻監(jiān)督孩子，而是營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以在一旁專心忙自己的工作，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)氛圍。

3.學(xué)習(xí)不要太呆板：孩子們的學(xué)習(xí)常常充滿乏味，背誦課文？重復(fù)讀！練習(xí)數(shù)學(xué)？重復(fù)做試卷！學(xué)英文？背語法！正因為太無趣了，所以孩子常常不喜歡。美國教育心理學(xué)會也有研究發(fā)現(xiàn)，65%的孩子，更喜歡圖像方面的學(xué)習(xí)，如果有故事就更好了。所以，孩子們的學(xué)習(xí)能不能形象一些呢？例如我們能不能在陪孩子學(xué)成語時，給孩子講講故事呢？當(dāng)孩子學(xué)習(xí)“畫蛇添足”時，你可以先把故事告訴他：幾個人比賽畫蛇，有一個人畫得最快，沾沾自喜，看到別人比自己落后很多，就順手往蛇身上加了腳，結(jié)果就壞了事，最終輸了。孩子聽完這樣的故事，一定會對“畫蛇添足”印象深刻。

九成的孩子，在重復(fù)教別人的過程中，對知識的吸收最好。這也是來自美國教育心理學(xué)會的研究結(jié)果。最常見的重復(fù)教別人的做法，便是鼓勵孩子當(dāng)小老師，孩子可以“教”父母，也可以“教”其他小朋友。很多小朋友當(dāng)小老師，常常覺得就像在玩游戲，用有趣的方式，把知識高效率地復(fù)習(xí)了一遍。

4.鼓勵開誠布公的交流：鼓勵你的孩子表達(dá)他對教育的看法。營造一種開放的氛圍，讓他能舒服地表達(dá)自己的喜好、厭惡或擔(dān)憂。當(dāng)他與你分享他的觀點時，一定要確認(rèn)他的感受——即使你不同意。當(dāng)孩子們覺得自己的觀點無關(guān)緊要，或者陷入困境時，他們很可能會脫離學(xué)習(xí)過程。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者知道自己的觀點很重要，他們可以放心地公開自己的教育經(jīng)歷，而不會受到評判、貶低、氣餒或忽視。

小孩子不學(xué)習(xí)怎么辦，除了以上方法，家長還需要多關(guān)注孩子的興趣愛好；多多鼓勵他們；陪伴他們一起學(xué)習(xí)；讓他們從中獲得成就感等等。