初中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長最關(guān)懷的問題，孩子不愛學(xué)習(xí)以及孩子學(xué)習(xí)沒有動力，都會對孩子的學(xué)習(xí)成果形成影響。所以當(dāng)孩子呈現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象時，家長一定要多鼓舞孩子，激起孩子學(xué)習(xí)的熱心。

初中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、不給孩子壓力，正確對待考試分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在不管校園，家長都比較重視分?jǐn)?shù)，教訓(xùn)組織現(xiàn)在也是以提分為規(guī)范，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生考試壓力很大，怕考欠好爸爸媽媽責(zé)怪。因而初中孩子不想學(xué)習(xí)，家長首先要自己反思，家長要正確對待孩子的考試分?jǐn)?shù)，孩子前進(jìn)了要及時表彰，認(rèn)可孩子的支付和盡力，這樣孩子才會越學(xué)越有動力。

2、添加孩子的抗壓才能。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)上的壓力時，家長要及時進(jìn)行引導(dǎo)，排解壓力并協(xié)助孩子添加抗壓力的才能。教訓(xùn)孩子遇到壓力，遇到困難怎么去一步一步化解，怎么將壓力化為動力。

3、給孩子尋覓適宜的學(xué)習(xí)辦法。現(xiàn)在的社會上盛行許多種學(xué)習(xí)的辦法。家長要及時協(xié)助孩子找到合適自己家孩子的一套學(xué)習(xí)辦法，牢記仿照他人孩子的學(xué)習(xí)辦法。究竟人各不相同，所合適的辦法也不相同，孩子找到合適的學(xué)習(xí)辦法，成果上去了，才更有動力學(xué)習(xí)。

4、多鼓舞孩子。家長能夠多多鼓舞孩子，陪同孩子，不要常常罵孩子，究竟孩子這個年歲歸于背叛期，有些孩子是經(jīng)過這種方法引起家長的留意，也要了解孩子的喜愛，培育孩子的愛好，能夠從孩子愛好下手，然后培育學(xué)習(xí)的愛好。

5、培育孩子愛好愛好，促進(jìn)孩子身心愉快的學(xué)習(xí)。一個成果優(yōu)異的孩子，他的愛好愛好也是廣泛的，他會是一個在音體美方面也不弱的孩子。不會是一個只讀“圣賢書”的書呆子。勞逸結(jié)和恐怕是我們都懂得的道理，該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，該運(yùn)動時運(yùn)動，還歌唱時歌唱，該打球時打球。

總的說來，獻(xiàn)身孩子愛好愛好，悶讀苦讀，效果欠安，愛好不濃，倒不如讓孩子在自己的愛好愛好達(dá)到后，靜下心來在學(xué)習(xí)，他也會安心，效果必定明顯。這就叫一時專一事，所以說，一個學(xué)習(xí)好的孩子其他方面也不差。

初中的孩子不愛學(xué)習(xí)的原因

1、家長的期望值過高，家長時刻憂慮自己的孩子輸在起跑線上，憂慮自己的還將來沒有長進(jìn)，拋棄自己的作業(yè)，雙休日，給孩子各式各樣的教訓(xùn)班，導(dǎo)致孩子身心交瘁，失掉愛好。

2、爸爸媽媽陪讀，家長總想憂慮自己的孩子不會好好學(xué)習(xí)，隨時預(yù)備協(xié)助孩子答疑解惑，形成孩子學(xué)習(xí)的自覺性缺失，難以獨(dú)登時處理遇到的新問題，他們體會不到獨(dú)立處理問題后的成就感與高興。

3、家長對孩子學(xué)習(xí)意圖定位有誤差?？偸菍⒆诱f：“你現(xiàn)在欠好好學(xué)習(xí)，今后就去撿廢物?！边@樣，孩子感覺不到獲取常識自身的高興，而只重視他人對自己學(xué)習(xí)成果的點(diǎn)評。孩子對常識自身不感愛好，天然將學(xué)習(xí)看作是苦差事。

4、孩子學(xué)習(xí)辦法不恰當(dāng)。這些孩子往往學(xué)習(xí)時不會集留意力，不能把新舊常識聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；無法將學(xué)到的常識正確、合理地表達(dá)出來。因?yàn)楹⒆硬粫W(xué)習(xí)，面臨日益深重的課業(yè)內(nèi)容，天然發(fā)生不愛讀書心情。

5、小學(xué)的內(nèi)容相對簡略，到了初中學(xué)習(xí)傾向籠統(tǒng)，學(xué)習(xí)使命深重。現(xiàn)在初中許多優(yōu)異的學(xué)生會集到了一同，難以獲得成就感和高興

怎么激起孩子的學(xué)習(xí)熱心

創(chuàng)設(shè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。包含：一個安靜的書房，合適孩子閱覽的完全的書本，固定的學(xué)習(xí)時刻，溫馨的學(xué)習(xí)氣氛。

一馬當(dāng)先。期望孩子愛學(xué)習(xí)，家長要率先垂范，做一個終身學(xué)習(xí)的人。從事文明類作業(yè)的人，能夠陪孩子讀書；從事其它職業(yè)的人，相同能夠業(yè)余時刻加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)什么不重要，重要的是用不斷進(jìn)取的精力影響孩子。假如家長能做到這一點(diǎn)，不但對孩子起到典范的效果，自己也獲益畢生。

家庭調(diào)和。充溢愛的家庭，更能培育孩子健全的品格，對家長夸姣的期許，更或許發(fā)生活躍的回應(yīng)。一起，調(diào)和的家庭氣氛中，孩子學(xué)習(xí)也不容易遭到攪擾。