怎么樣讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

孩子之所以對(duì)學(xué)習(xí)感愛好，是由于他們?cè)趯W(xué)習(xí)上領(lǐng)會(huì)到成功，領(lǐng)會(huì)到了榮譽(yù)，假如孩子由于學(xué)習(xí)好而一向遭到家長(zhǎng)的表彰，他們自然會(huì)喜愛學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，想把這份表彰繼續(xù)下去，反之亦是。那么怎樣樣讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感愛好？

怎樣樣讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感愛好

1、爸爸媽媽自己先對(duì)學(xué)習(xí)感愛好

爸爸媽媽要常常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感愛好的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛；常常議論令你感愛好的工作，告知孩子你所學(xué)到的各種新鮮風(fēng)趣的常識(shí)；常常問詢孩子在校園里學(xué)到哪些新常識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓舞孩子測(cè)驗(yàn)不同的事，直到發(fā)現(xiàn)愛好地點(diǎn)

學(xué)習(xí)愛好的培育首先要調(diào)查孩子的愛好是什么，從他感愛好的事下手，然后把愛好變成他日子中的一部分。而關(guān)于那些不知道自己愛好在哪兒的孩子，能夠先測(cè)驗(yàn)不同的工作直到他們發(fā)現(xiàn)自己的愛好地點(diǎn)。這一路測(cè)驗(yàn)他們也會(huì)一向在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的愛好地點(diǎn)，他們就會(huì)加快行進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子自動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的高興

只要孩子領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的高興，才有或許養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。能夠這樣問：感覺怎樣樣，背完這首詩(shī)你是不是很高興。這樣自動(dòng)引導(dǎo)他，讓他自動(dòng)地感遭到學(xué)習(xí)的高興。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他領(lǐng)會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。引導(dǎo)孩子領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)高興，關(guān)鍵是讓他自動(dòng)領(lǐng)會(huì)，這樣他才會(huì)感覺學(xué)習(xí)是一件高興的事。最終，即便你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣自動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)高興的思想形式，那么他學(xué)習(xí)上的前進(jìn)，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感愛好的原因

1、孩子注意力難以會(huì)集

孩子年紀(jì)小，并且天分好動(dòng)，因而，他們很難長(zhǎng)期會(huì)集注意力去做一件事。可是，偏偏有的爸爸媽媽對(duì)孩子的要求很高，乃至喜愛用大人的規(guī)范來要求孩子。一旦孩子達(dá)不到爸爸媽媽的要求，爸爸媽媽還會(huì)以為孩子不愛學(xué)習(xí)，并給孩子貼上“厭學(xué)”的標(biāo)簽，這種做法，只會(huì)強(qiáng)化孩子“厭學(xué)”的心情，這對(duì)孩子的生長(zhǎng)其實(shí)是很晦氣的。

2、孩子感觸不到學(xué)習(xí)的趣味

孩子不喜愛學(xué)習(xí)，另一個(gè)重要原因，是由于他以為學(xué)習(xí)太無趣。上課的時(shí)分要坐定聽教師講課，放學(xué)后還要做作業(yè)，并且每過一段時(shí)間，還得進(jìn)行考試來查驗(yàn)學(xué)習(xí)的狀況。假如考試都得欠好，孩子不但要挨爸爸媽媽的批判，還很或許被爸爸媽媽強(qiáng)逼去上各種培訓(xùn)班。因而，關(guān)于孩子來說，大多數(shù)關(guān)于學(xué)習(xí)的工作，都是在教師和爸爸媽媽的強(qiáng)逼下進(jìn)行的，這難免會(huì)令他們覺得學(xué)習(xí)無趣。

3、家長(zhǎng)教育出現(xiàn)問題

大多數(shù)爸爸媽媽都很心愛孩子，也很關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀況。不過，有些爸爸媽媽的做法，卻有失偏頗，乃至忽視了對(duì)孩子的教育。例如，有的爸爸媽媽會(huì)滿意孩子在物質(zhì)方面的需求，可是，他們也會(huì)要求孩子用對(duì)等的學(xué)習(xí)成績(jī)來作為報(bào)答。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好時(shí)，爸爸媽媽和藹可親；假如孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)欠好，他就會(huì)很氣憤地責(zé)怪孩子了。

孩子的學(xué)習(xí)愛好是需求引導(dǎo)和激起的，只要家長(zhǎng)讓孩子領(lǐng)會(huì)到了學(xué)習(xí)的趣味，孩子才會(huì)喜愛上學(xué)習(xí)，否則的話，就算家長(zhǎng)再怎樣強(qiáng)逼，他們都不會(huì)去學(xué)習(xí)的。