如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在進(jìn)入小學(xué)之后，會(huì)逐步接觸到正統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)難度也會(huì)逐步添加，假如孩子不能在小學(xué)期間找到正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣的話，就很難取得好的學(xué)習(xí)效果。那么怎么培育小學(xué)生杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣？

怎么培育小學(xué)生杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣

1、課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)習(xí)氣

每天晚上都把即將學(xué)習(xí)的課程做預(yù)習(xí)，了解課程的常識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵、難點(diǎn)。預(yù)習(xí)時(shí)遇到不理解的當(dāng)?shù)乜梢韵蛲瑢W(xué)、家長(zhǎng)問(wèn)詢，依然沒(méi)有解決的問(wèn)題要符號(hào)，以便在講堂上有關(guān)鍵地學(xué)習(xí)。課后，可以對(duì)已學(xué)常識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)略的整理、溫習(xí)和回憶。開(kāi)端時(shí)，教師要教會(huì)學(xué)生怎樣預(yù)習(xí)，之后，在家里，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)，家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)生做好時(shí)間管理，要鍥而不舍。

2、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)氣

聽(tīng)講是講堂上承受信息的第一道大門(mén)。學(xué)生聽(tīng)講才能強(qiáng)弱與否，是決議承受信息多寡的首要要素。課上家長(zhǎng)要要求學(xué)生聚精會(huì)神地聽(tīng)講，不竊竊私語(yǔ)，不小聲攀談，不搞小動(dòng)作。聽(tīng)的時(shí)分要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵，聽(tīng)清楚，聽(tīng)理解。

3、培育認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)氣

如謄寫(xiě)精彩階段，字要寫(xiě)規(guī)矩清楚，不漏字，不添字，不錯(cuò)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)完默讀查看是否有錯(cuò)，有錯(cuò)即改。又如用詞語(yǔ)造句，語(yǔ)句要寫(xiě)通暢，意思表達(dá)要清楚，不能有錯(cuò)別字，有錯(cuò)別字要及時(shí)改正。只需長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，就會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)氣。

4、要從小事開(kāi)端，鍥而不舍

在課程變革的今日，學(xué)生養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，有必要從細(xì)節(jié)開(kāi)端，在教育中，有許多的“細(xì)節(jié)”，比如坐的姿態(tài)，讀書(shū)的姿態(tài)，答復(fù)問(wèn)題的聲響要嘹亮等等，家長(zhǎng)一定要重視把這些細(xì)節(jié)養(yǎng)成好的習(xí)氣。習(xí)氣是通過(guò)重復(fù)或操練而構(gòu)成的主動(dòng)化了的行為動(dòng)作，它不是一朝一夕就能構(gòu)成的，而是有必要有一個(gè)進(jìn)程，要養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，需求不斷強(qiáng)化，需求鍥而不舍地浸透。一朝一夕，學(xué)生的習(xí)氣就天然構(gòu)成了。

5、要激起學(xué)生的愛(ài)好

愛(ài)好是求知的內(nèi)涵動(dòng)力。激起起學(xué)生的愛(ài)好，學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，學(xué)得輕松而有成效?？墒菍W(xué)習(xí)愛(ài)好不是天然生成的，首要在于家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而能創(chuàng)造性地學(xué)，終究到達(dá)激起孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好的意圖。

怎么培育小學(xué)生杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，家長(zhǎng)首先要好好引導(dǎo)孩子，激起孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、課后溫習(xí)的好習(xí)氣，而且不斷堅(jiān)持。