青少年暴力背后的心理

家庭環(huán)境與青少年暴力

青少年暴力不是一個(gè)孤立的現(xiàn)象，它通常是來(lái)自家庭環(huán)境的某些方面。很多青少年在成長(zhǎng)中可能會(huì)受到父母暴力或是家庭親人之間的暴力問(wèn)題。這些經(jīng)歷的負(fù)面影響可能在日后會(huì)導(dǎo)致青少年成為暴力傾向較強(qiáng)的人，他們可能會(huì)通過(guò)模仿父母親人的行為來(lái)宣泄自己的情緒和感受。此外，家庭環(huán)境的不良條件，比如父母離異、家庭貧困、單親家庭等，都會(huì)給青少年暴力帶來(lái)負(fù)面影響。

同伴關(guān)系與青少年暴力

青少年生活中的同伴關(guān)系也是青少年暴力發(fā)生的重要原因。青少年在進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)建構(gòu)過(guò)程中需要借助其他同齡人的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，但是對(duì)于一些社交技巧較為欠缺的青少年來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì)遇到很多困難，導(dǎo)致他們常常被同伴排斥、孤獨(dú)無(wú)助。這類(lèi)青少年如果長(zhǎng)期處在這種情況下，可能會(huì)逐漸失去心理平衡，并找到暴力這種不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)宣泄自己的情緒和感受。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與青少年暴力

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，青少年們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這也成為青少年暴力實(shí)現(xiàn)的另一種方式。很多青少年因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的相互攻擊和挑釁而受到精神上的刺激，從而采用網(wǎng)絡(luò)暴力的方式來(lái)報(bào)復(fù)另一方。特別是在網(wǎng)絡(luò)欺凌中，很多青少年出于幸災(zāi)樂(lè)禍的心理會(huì)參與其中，并逐漸形成一種道德淪喪的行為準(zhǔn)則，存在惡性競(jìng)爭(zhēng)和互相攻擊的現(xiàn)象。

情感認(rèn)知與青少年暴力

情感認(rèn)知問(wèn)題是青少年暴力的另一個(gè)重要誘因。情感認(rèn)知不良的青少年可能會(huì)對(duì)社會(huì)、家庭和他人產(chǎn)生多種主觀(guān)的消極認(rèn)知，如自卑、焦慮、抑郁等。這些情感感受會(huì)將青少年推入一種消極情緒的循環(huán)中，最終讓他們采取自我保護(hù)的行動(dòng)，如發(fā)泄情緒、攻擊他人等。需要注意的是，這種情感認(rèn)知問(wèn)題不僅僅是個(gè)體心理上的問(wèn)題，它也和很多外界因素如教育、社會(huì)環(huán)境、文化背景等密切相關(guān)。

自我控制與青少年暴力

青少年暴力的發(fā)生除了來(lái)自外部環(huán)境和內(nèi)部認(rèn)知方面的因素之外，也和青少年自我控制能力的缺失有關(guān)。青少年的自我控制能力還處于不斷發(fā)展階段中，他們常常不具備足夠的自控能力來(lái)約束自己的行為。在某些情況下，青少年可能因?yàn)槊媾R某些異常刺激，如過(guò)度興奮、激動(dòng)、憤怒等，從而失去了自我控制能力，最終采取暴力行為來(lái)發(fā)泄情緒。